Tijekom obilježavanja Svjetskog i europskog tjedna novca osmišljavali smo dnevne obroke u jednom danu. Razmišljali smo prije svega što možemokupiti s 10 kn nekada, a što danas s 10 eura. Nakon što smo osmislili jedan dan i što bismo jeli, svaka od grupa prezentirala je što je osmislila te koliko je za pojedini obrok te hranu u jednom danu potrošila. Već tada učenici su uočili kakvu su hranu kupovali te koliko su potrošili. Učenici su u grupama predviđali koliko će im novca za hranu trebati za jedan tjedan ako im je prosječna potrošnja ona koju su osmislili u jednom danu. Potom su to i izračunali. Shvatili su da ne mogu trošiti jednako svaki dan te da moraju paziti na potrošnju i novac kojim raspolažu u jednom mjesecu. Naposljetku su izračunali potrošnju za jedan mjesec. To računanje prelazilo je granice znanja usvojenog u trećem razredu no poneki su se učenici snašli te uspjeli izračunati kolika bi to bila mjesečna potrošnja. Kada sam im rekla kolika je prosječna plaća njihovih roditelja, shvatili su koliko puno novaca odlazi na hranu te kako zaista treba biti oprezan kod trošenja novaca te pomno planirati potrošnju svakog mjeseca.